欢迎访问新加坡聚知刊出版有限公司官方网站
info@juzhikan.asia
智慧教育
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ ;中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search ;RCCSE权威核心学术期刊:http://qk.nseac.com
标题作者DOI查看
数智赋能高校思政课教学改革的价值、限度与进路 王敬 10.69979/3029-2735.26.11.037 点击查看
新时代大学生网络国家安全素养提升路径探析 谈显威 李金俊 10.69979/3029-2735.26.10.037 点击查看
数智赋能下工业互联网安全课程教学改革 邓明月 吴丽娜 何丽芬 熊卉敏 10.69979/3029-2735.26.09.037 点击查看
产教融合背景下中职导航德育一校一品特色育人模式探索 王雲雲 10.69979/3029-2735.26.08.037 点击查看
高校图书馆档案信息资源开发利用优化路径研究 李新 辛华 10.69979/3029-2735.26.07.037 点击查看
“三全育人”理论下民办院校《大学英语》课程思政教学实践研究 杜怡 10.69979/3029-2735.26.06.037 点击查看
新工科视域下土木专业数字化教学改革路径探索 张庆勋 10.69979/3029-2735.26.05.037 点击查看
线上线下混合式互动融合模式在播音主持艺术教育中的创新应用 周洋 10.69979/3029-2735.26.04.037 点击查看
岗位实习阶段高职生心理适应困境及疏导机制构建 董艾平 10.69979/3029-2735.26.03.037 点击查看
“三全育人”视域下高校后勤服务育人机制研究——基于安徽师范大学的实践探索与理论构建 叶丹 10.69979/3029-2735.26.02.037 点击查看
基于教学数智化的高校线上线下混合课程教学改革与实践 孙明 任启蒙 崔鹏 宋海宏 徐天歌 10.69979/3029-2735.26.01.037 点击查看
新时代大学生创新创业精神培育研究——基于政策引领与实证分析的路径探索 杨敏 李馥君 10.69979/3029-2735.25.12.037 点击查看
数字教育视域下高校辅导员数字素养提升与角色转型 张俊明 袁嘉欣 李小春 10.69979/3029-2735.25.11.037 点击查看
高校党支部建设在研究生培养中的作用 杨蕾 10.69979/3029-2735.25.10.037 点击查看
数智时代“大思政课”建设的实践路径研究 钟蕙如 10.69979/3029-2735.25.09.037 点击查看
思政视域下高校创新创业课程教学改革:内在机理与实践路径 邹令 赵敬敬 10.69979/3029-2735.25.08.037 点击查看
探讨网络泛娱乐化对高校思想政治教育的挑战 文婧 10.69979/3029-2735.25.07.037 点击查看
高校图书馆大学生志愿者团队服务实施项目化管理问题探讨 王欢 蒲科 10.69979/3029-2735.25.06.037 点击查看
浅谈高校学生干部组织力研究 张越 10.69979/3029-2735.25.05.037 点击查看
隐性教育法在高校德育过程中存在的问题及优化措施 伍逸婕 10.69979/3029-2735.25.4.037 点击查看
大学生心理情绪障碍案例研究 左露露 张茵 10.69979/3029-2735.25.3.037 点击查看
大学生童年创伤经历与孤独感关系 郭靓 10.69979/3029-2735.25.1.037 点击查看
梦桃精神融入新时代大学生职业精神教育研究 付成程 谢瑞峰 郝树豪 祝煜皓 陈晨 10.69979/3029-2735.25.2.037 点击查看
“学训融合”背景下高校非高水平运动队建设研究 董虹池 10.69979/3029-2735.24.6.037 点击查看
中国传统音乐辅助矫治戒毒实践研究 王静 10.69979/3029-2735.24.3.037 点击查看
数字电路实验过程性评价工具设计 杨可心 胡建 姜玉泉 王朋 王加祥 10.69979/3029-2735.26.11.038 点击查看
从“学科逻辑”到“素养逻辑”:大中小学思政课一体化视域下思政师范生课程体系的重构 王鑫垚 10.69979/3029-2735.26.10.038 点击查看
意义建构视域下中职语文核心素养培养路径研究——以《祝福》为例 李金灵 10.69979/3029-2735.26.09.038 点击查看
AI实训载体打通计算机本科校企实践链路 李鹏 王春波 10.69979/3029-2735.26.08.038 点击查看
高校辅导员与大学生信任度缺失问题研究 汪长春 10.69979/3029-2735.26.07.038 点击查看

期刊简介

《智慧教育》本刊长期以来注重质量,编排规范,选稿较严格,学术水平较高,深受高校教师及科研院所研究人员青睐。本刊为开源(Open Access) 期刊,出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载,中国主流数据收录。

本刊关注教育研究与学术交流相结合为特色,关注一线教育中的点滴智慧,着重反应教育教学在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时为教育教学工作者提供“思想争鸣·学术交流·经验分享 ”的平台。

期刊范围:语文教学、小学教学、教学中的应用、信息技术、教育教学、数学课堂、教育工作者、语文课堂教学、计算机、互联网、学习数学、高中英语等。

本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。


期刊政策

编辑政策:编辑人员应遵守国家相关法律法规,坚持社会主义核心价值观,保持高度的职业操守,公正、客观、严谨地处理稿件,严禁任何形式的学术不端行为。需制定明确的选标准,依据学术价值、创新性、实用性等因素审理稿件,并建立科学的审稿机制,确保稿件质量。应负责对稿件进行专业的编辑加工,包括语言文字的润色、事实的核实、数据的校验等,确保发表文章的质量符合标准。定期接受专业培训,提高业务水平,跟上学术发展的步伐。

投稿政策:包括投稿的格式要求,如文章结构、引用格式、图片和表格的标准等;此外还有关于抄袭、重复发表的界定和处理办法。

出版政策:包括文章出版费用(如开放获取出版费用)、版面费政策、文章处理费用的政策等。一些期刊可能提供快速通道或加急服务,但这通常需要额外的费用。

版权政策:期刊的版权政策决定了作者提交作品时放弃的版权范围,以及读者获取文章时需要的情况。实行知识共享许可,投稿要求作者完全转让版权。

数字化转型政策:随着的发展,期刊可能会有电子出版、数据库收录、开放获取等政策。在了解和遵守期刊的具体政策时,作者、编辑和出版机构都应遵循相关的法律法规,维护学术诚信,保障知识产权,促进学术交流的发展。


收费说明

文章处理费说明

聚知刊出版社积极倡导知识共享理念,致力于推动学术资源的开放获取。为实现这一目标,聚知刊出版社采取开放获取的商业模式,确保所有期刊均为国际开放获取期刊。读者可以在期刊网站上免费阅读、下载、引用和传播聚知刊出版社的所发表的全部文章。

为确保期刊的高质量运营和满足高水平的出版成本需求,聚知刊出版社有权要求作者在收到文章录用通知后,支付相应的文章处理费用。这一费用的收取是为了支持期刊的持续发展,并确保我们能够持续为读者和作者提供优质的服务。

遵循国际开放获取出版(OA)原则,聚知刊出版社对每篇录用的文章收取500新币/篇的APC费用。这一费用的收取是公开透明的,旨在确保期刊的正常运营和学术资源的广泛传播。聚知刊出版社坚信,通过这一举措,我们将为学术界的发展做出积极的贡献。

支付方式:

银行账户名:SINGAPORE JUZHI JOURNAL PUBLISHING PTE. LTD

银行账号:GB82TCCL04140432170212

银行名:The Currency Cloud Limited


编委团队

学术主编

沙玲      上海工程技术大学

学术编委

王新丞   佛山市顺德区拔萃实验学校

李健荣   东莞松山湖未来学校

陈晶      山东省济南市市直机关幼儿园

兰皓      赣南卫生健康职业学院

谭碧媛   博罗县九潭中心小学