数智赋能下工业互联网安全课程教学改革

邓明月 吴丽娜 何丽芬 熊卉敏

南通理工学院，江苏南通，226002；

摘要：工业互联网推动数字经济技术与实体工业生产体系形成深度融合，应用场景全面覆盖智能制造、智能运维、工业管控等现代化工业领域。产业数字化转型进程促使行业人才选拔标准出现结构性调整，具备数字素养、综合技术能力与岗位实操能力的安全技术人员成为工业领域人才储备的重要方向。本文结合数字技术迭代背景与工科专业教学规律，围绕课程教学体系优化的具体路径展开研究，探索适配新型工业发展形态的课程育人模式，推动高校人才培养工作与工业互联网产业发展形成有效对接，为相关专业教学创新与产业人才储备提供理论参考。

关键词：数智赋能；工业互联网；安全课程；教学改革

参考文献

[1]郝俊寿,赵文欣,宇文啸冬,等.基于数字化平台的工业互联网安全教学改革与实践探索[J].电子元器件与信息技术,2025,9(1):154-156.

[2]潘涛,王杨.新形势下高职工业互联网安全课程教学改革探究[J].辽东学院学报(自然科学版),2021,28(1):71-76.

[3]王瑞民,朱登勇.软件工程专业工业互联网安全课程教学方法探究——以郑州大学为例[J].电脑与信息技术,2025,33(1):137-141.

[4]余法红,陈梅佳.工业互联网安全产教融合创新平台构建与实践[J].家电维修,2026,(1):114-117.