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智慧教育
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search
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文物视角下的古代历史文化传承研究 陈申宜 10.69979/3029-2735.25.08.092 点击查看
浅析歌剧《蝴蝶夫人》——咏叹调《晴朗的一天》 齐慧 10.69979/3029-2735.25.07.092 点击查看
OBE教育模式在合唱教学中的应用探索 易柯宇 10.69979/3029-2735.25.06.092 点击查看
项目化教学在护理教学中的实践研究 汪海英 10.69979/3029-2735.25.4.092 点击查看
“中文+现代纺织技术”教材开发初探 罗佳丽 10.69979/3029-2735.25.2.092 点击查看
线上线下混合式教学在人力资源管理专业实训课程中的创新实践 邓琼 刘珍芳 10.69979/3029-2735.25.05.092 点击查看
农村元素融于幼儿教育的建议 潘孝轩 10.69979/3029-2735.25.3.092 点击查看
高职院校与专业相结合的思政课教学模式的实施路径研究——以老年服务与管理专业《思想道德与法治》课为例 曲倩 10.69979/3029-2735.25.1.092 点击查看
华语流行歌曲歌词误听现象的语言学研究 林艺菲 10.69979/3029-2735.25.12.093 点击查看
短视频融入大学生思想政治教育路径研究 陶儒评 10.69979/3029-2735.25.11.093 点击查看
基于BOPPPS的飞机电子系统课程混合式教学模式探索与实践 朱芳 叶宝玉 10.69979/3029-2735.25.10.093 点击查看
二十四节气劳动文化课程教学实施原则探析——以慈利县城北中学为例 林林 10.69979/3029-2735.25.09.093 点击查看
非物质文化遗产视角下重庆民歌传承模式研究 刘倩 10.69979/3029-2735.25.08.093 点击查看
测度语气副词“将无”的功能分析 薛蓉 10.69979/3029-2735.25.07.093 点击查看
《工程制图》“五协同”课程思政模式探索与教学实践 张景 王霞 10.69979/3029-2735.25.06.093 点击查看
“双减”背景下小学语文作业创新设计与实践 于建萍 10.69979/3029-2735.25.4.093 点击查看
线上线下融合——基础德语课程立德树人新路径 马贝 10.69979/3029-2735.25.2.093 点击查看
自嘲文体的编码表达——以“小丑”为例 全富萍 10.69979/3029-2735.25.05.093 点击查看
建筑美术教育的改革策略研究 曹量 10.69979/3029-2735.25.1.093 点击查看
小学特色化课后服务建设路径探究——以黄埔区 S 小学为例 赵秀秀 10.69979/3029-2735.25.3.093 点击查看
《史记》将军军事战略思想的可视化图谱构建及价值解读 卢贵灵 樊永浩 张丁昌 10.69979/3029-2735.25.12.094 点击查看
计算机类研究生培养模式创新研究——以产教为基、科教为魂、赛教为鉴、课程思政为纲的实践探索 陶冶 王雅筠 10.69979/3029-2735.25.11.094 点击查看
基于学习进阶的Python程序设计课程教学设计与实践 康晓梅 10.69979/3029-2735.25.10.094 点击查看
《电机与电气控制技术》数字化教材建设研究与探索 张良井 10.69979/3029-2735.25.09.094 点击查看
论人文思想教育与大学生心理特点的关系互动 孙跃 10.69979/3029-2735.25.08.094 点击查看
数字化时代非遗音乐在音乐教育中的融入 易柯宇 10.69979/3029-2735.25.07.094 点击查看
基于“儿童视角”的幼儿园户外自主游戏的实践研究 郝琛婷 10.69979/3029-2735.25.06.094 点击查看
基于深度学习的高中英语阅读教学策略探究——以青海地区为例 朱玉英 10.69979/3029-2735.25.4.094 点击查看
产教融合视角下工程实训基地建设与教学管理策略 曲微 孟令威 毛安石 吴齐睿 10.69979/3029-2735.25.3.094 点击查看
大数据支撑下大学生个性化人才培养与精准管理服务模式 马玉婷 10.69979/3029-2735.25.2.094 点击查看

期刊简介

《智慧教育》本刊长期以来注重质量,编排规范,选稿较严格,学术水平较高,深受高校教师及科研院所研究人员青睐。本刊为开源(Open Access) 期刊,出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载,中国主流数据收录。

本刊关注教育研究与学术交流相结合为特色,关注一线教育中的点滴智慧,着重反应教育教学在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时为教育教学工作者提供“思想争鸣·学术交流·经验分享 ”的平台。

期刊范围:语文教学、小学教学、教学中的应用、信息技术、教育教学、数学课堂、教育工作者、语文课堂教学、计算机、互联网、学习数学、高中英语等。

本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。


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版权政策:期刊的版权政策决定了作者提交作品时放弃的版权范围,以及读者获取文章时需要的情况。实行知识共享许可,投稿要求作者完全转让版权。

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李健荣   东莞松山湖未来学校

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兰皓      赣南卫生健康职业学院

谭碧媛   博罗县九潭中心小学