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德国公民教育的演变与现状
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.26.03.075
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

德国公民教育的演变与现状

焦丽晓

青岛大学山东省青岛市266000

摘要:德国公民教育作为教育体系的重要组成部分,其演变与现状反映了德国社会和政治制度的发展轨迹。本文主要研究德国公民教育的历史发展,不同时期的公民教育的目标,内容与形式,进一步研究公民教育的现状,为我国的公民教育的发展提供一定的借鉴。

关键词:公民教育;教育目标;演变;现状

参考文献

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[2]蓝维、高峰、吕秋芳、邢永福:《公民教育:理论、历史与实践探索》,北京:人民出版社2007年版,第21页。

[3]瞿葆奎主编:《教育学文集一一联邦德国教育改革》,北京:人民教育出版社1991年版,第26页。

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