KWL模式下初中英语阅读课思维品质的培养——以人教版八下Unit 10 Hometown feelings 为例
李永珍 邹霞

黄冈师范学院，湖北黄冈，438000；

摘要：在初中英语阅读教学中，培养学生的思维品质至关重要。本文以人教版初中英语八年级下册Unit 10 Section B “Hometown feelings” 为例，探讨如何在 KWL 教学模式下有效培养学生的思维品质。通过激活学生的背景知识、引导他们主动探究以及鼓励输出新知，KWL 教学模式能够促进学生从低阶思维向高阶思维的发展，从而提升其思维的敏捷性、灵活性、批判性和创造性。本研究旨在为初中英语阅读教学提供一种切实可行的思维品质培养路径，以弥补当前教学在这方面的不足。

关键词：KWL教学模式；思维品质；初中英语；阅读课

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