小学英语数字化课堂中的情境教学与学生参与度提升
赵昕阳

北京市延庆区第二小学，北京，102100；

摘要：随着科技的进步，数字化课堂已经逐渐成为小学英语教育的新趋势。本文将探讨数字化课堂与情境教学的结合方式，以及如何通过这种结合提升学生的参与度，特别是在利用科大讯飞的AI听说课堂产品的情况下，分析如何利用数字资源和智能科技手段，如科大讯飞的AI技术，来创设生动的教学情境，并通过互动式教学和小组合作探究来增强学生的主动性和兴趣，进而提升学生的英语听力和口语能力。

关键词：小学英语；数字化课堂；情境教学；学生参与度

参考文献

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