“双减”背景下高中化学教学策略分析

朱建超

新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州巩留县高级中学，新疆维吾尔伊犁哈萨克自治州，835400；

摘要：在“双减”政策持续推进的背景下，高中化学教学策略需围绕提质增效核心目标进行调整优化，结合政策要求与学生发展需求，在遵循“双减”背景之下，相关教育理念和指导思想的基础上，从学习品质培育、合作学习开展、差异化设计作业、因材施教四个层面开展教学，以确保“双减”背景之下高中生的化学学习质量提高，高中化学学科核心素养能够得到高效培养。

关键词：“双减”；教学价值；教学策略；高中化学

参考文献

[1]刘刚.“双减”背景下高中化学提质增效的措施探究.2023.

[2]王志蓉.关于“双减”背景下高中化学教学策略分析.2022.