智能化视唱练耳教学中基本乐理知识的融合与实践

秦婉丽 刘强

齐齐哈尔大学，黑龙江齐齐哈尔，161000；

摘要：基本乐理与视唱练耳两大学科，均是最为基础的音乐素养学科，同时又都有先天的艺术才能与后天学习均可获得的特点，并且二者是在学习和教学中是相辅相成的。本文将深入探索基本乐理学科与智能化视唱练耳学科的融合性教学，分析两大姊妹学科在学习中的特征，分析在教学过程中两者的紧密联系在音乐学习中的重要性。并阐述当前的教学中存在的教学内容重复、教学方法传统、忽视学生个体差异等问题。提出明确的教学目标、优化教学内容、创新教学方法以及关注个体差异等融合性教学策略。本文旨在通过研究，探索基本乐理与视唱练耳学科的结合给学生提供新的学习方法，给音乐教学提供另辟新径的教学思路，促进学生音乐素养的提升。

关键词：基本乐理；智能化视唱练耳；融合教学；音乐素养

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