课程思政背景下高职大学语文教学与中华优秀传统文化创新融合路径探究——以美育为视角

邓倩

清远职业技术学院，广东清远，511500；

摘要：本文旨在探讨在课程思政背景下，以美育为纽带，强化文化传承与价值引领的双重功能，探索高职大学语文教学与中华优秀传统文化的创新融合路径。结合课题实践，提出“以思政重构课程内容、以审美实践深化思政内涵、以混合教学拓展育人路径”的融合策略，通过挖掘经典作品的思政价值、设计美育导向的实践活动、构建多元化评价体系，提升学生的审美素养与文化自信，为培养“德技并修”的高素质技术技能人才提供实践参考。

关键词：课程思政；大学语文；中华优秀传统文化；美育；教学融合

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