基于"大思政"理念开展高校思政教育工作的必要性与策略
孙楠

枣庄学院，山东枣庄，277100；

摘要：在新时代背景下，高校思政教育面临诸多挑战，基于“大思政”理念开展工作具有重要意义。本论文聚焦此主题，深入探讨基于“大思政”理念开展高校思政教育工作。先阐述研究背景与意义，介绍当前高校思政教育面临网络发展、多元文化冲击等时代背景，以及对思政教育理论体系丰富和工作质量提升的意义。接着解读“大思政”理念内涵，如全员育人、全程育人、全方位育人等要素，分析其教育主体多元化等特征。随后剖析当前高校思政教育在教育主体、过程、环境方面存在的问题。论证基于“大思政”理念开展工作的必要性，包括满足新时代人才培养需求、应对多元文化冲击、提升思政教育实效性。进而提出基于该理念的开展策略，从构建多元教育主体协同机制，明确各主体职责、加强沟通协作、强化培训激励；到优化教育过程，优化课程体系、创新教学方法、加强实践教学环节；再到营造良好教育环境，加强校园文化建设、优化网络育人环境、加强家校社协同育人。最后总结研究内容，对未来基于“大思政”理念的高校思政教育工作发展趋势进行展望并提出建议。

关键词：大思政理念；高校思政教育；必要性；策略

参考文献

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