历史文物的育人价值探究
李兵兵

辽宁师范大学，辽宁大连，116082；

摘要：习近平总书记多次强调要重视中华优秀传统文化，要实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，文物作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是其重要载体，并且在当下具有重要的育人价值，实现文物在当代的创造性转化和创新性发展，是一项必要并且意义重大的工作，文物是文物是人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。基于文物的基本特性与其自身特有的育人价值，本文的具体探究途径包括创新形式、构建联系、立足当下、以文物化人几个方面。创新形式目的是是人们更好的接受文物；建构联系目的是加强人们对文物的整体把握，构建文物之间的联系网络；以文物化人目的是挖掘文物在当代的育人价值，更好的发挥文物的当代价值。

关键词：中华优秀传统文化；文物；育人价值

参考文献

[1]从“文物在说话”看中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,[J]龙柏林、易湘婷,内蒙古社会科学,2023,44（04）

[2]中华优秀传统文化融入大学生理想信念教育[D]丁胜,哈尔滨师范大学,2020

[3]中国特色社会主义理论体系的传统文化基础研究[D]许青春,山东大学,2012

[4]文物价值简论[J]凌波,南京博物院,2002，6（02）

[5]论弘扬中华优秀传统文化的四层主体意识[J]袁宏禹,东北农业大学学报,2018,16（05）

[6]中华优秀文化融入高校德育工作的策略探析[J]张晶,决策探究(下,2021(09)

[7]红色教育文物的育人价值及其实现路径[J]沈萍霞.栗洪武,中国德育,2024(12)

[8]用革命文物蕴涵的精神力量铸魂育人[J]黄梓根,思想政治工作研究,2023(7)