浅析数字化教学对高中政治课堂的价值意蕴及策略
陶潇洁

绍兴市上虞区华维外国语学校，浙江绍兴，312300；

摘要：在现代社会，信息技术不断进步，使课堂的教育呈现出越来越多的多样化。数字教学能够有效地将大量高质量的教学资源进行有效的结合，使教学的内容能够跟上时代的步伐，提高课堂的互动性，从而培养出更多的学生的核心素养。本研究认为，高中思想政治教育在观念、资源、能力和监督上还面临着许多问题，应从观念转变、平台建设、资源整合、能力建设等几个层面加以解决。本文的研究目的在于为整合教育资源，创建优质课堂，促进地区教育平等起到一定的参考作用。

关键词：数字化教学；高中政治课堂；教学方式

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