高中英语词汇教学与信息技术深度融合的路径分析
卢友明

惠州中学，广东惠州，516001；

摘要：在信息技术飞速发展的背景下，教育领域正积极探索其与英语教学深度融合的有效路径，尤其是在高中阶段。词汇教学作为提升学生英语能力的核心环节，其重要性日益凸显。然而，传统的词汇教学方法往往单一枯燥，难以激发学生的学习兴趣。本文聚焦于信息技术在高中英语词汇教学中的深度融合，特别是在 DeepSeek 等教育科技手段的应用方面展开分析。通过创新教学设计、构建互动学习平台以及实施个性化学习策略，提出了一系列行之有效的教学方法。研究表明，将信息技术融入词汇教学，不仅能够显著提升学生的词汇掌握能力，还能改善其学习态度、增强课堂互动。同时，这种融合为教师提供了更多的教学工具与资源，有助于优化教学效果。本文的研究成果为高中英语词汇教学的改革提供了重要参考，对于推动教育现代化进程具有积极意义。

关键词：高中英语；词汇教学；DeepSeek；信息技术融合；路径分析

参考文献

[1]宋刚.国外第二语言词汇习得研究综述[J].语言教学与研究,2002,(1):34-48.

[2]Nation, I. S. P. Learning Vocabulary in Another Language[M]. Cambridge University Press, 2001.

[3]Cohen, A. D. Approaches to encoding in second language learning[J]. Studies in Second Language Acquisition, 2014, 36(3): 345-358.

[4]李凯旋,闫宇,胡凌绚.信息技术在高中英语学科中的应用研究[J].软件导刊,2016,(8):28.

[5]Dörnyei, Z. The psychology of second language acquisition[M]. Oxford University Press, 2009.

[6]李秀芳.高中英语词汇教学与信息技术深度融合的路径分析[J].中外交流,2019,(6):152-153.

[7]Texas Education Agency (TEA). Interactive Learning in the Classroom: A Case Study on Technology Integration[R], 2021.

[8]Ke, F. Designing and integrating purposeful learning in game contexts[J]. Educational Technology Research and Development, 2016, 64(2): 219-244.

[9]Godwin-Jones, R. Second language vocabulary learning with digital tools[J]. Language Learning & Technology, 2018, 22(3): 1-12.