深度学习下小学数学单元整体教学实践研究
黄芳

东台市第一小学，江苏盐城，224200；

摘要：深度学习以“问题”为核心，把它整合进小学数学单元一体化教学中，对提高学生的学习能力、提高学生的综合能力有着非常大的意义。在此基础上，通过运用科学的手段与手段，建立起“大问题”的结构，从而支持与协助学生进行问题的解决。

关键词：小学数学；深度学习；单元整体教学

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