读写结合构建有生命力的小学语文课堂
王雪

霍尔果斯市丝路小学，新疆伊犁哈萨克自治州霍尔果斯市，835221；

摘要：当前在小学语文教育中，存在着学生读写结合能力不强，只会读或者只会写的问题。这主要是因为学生阅读教育与写作教育在教学中没有引起教师足够的重视。阅读教育和写作教育是有规律可循的，这个规律里不但包含了科学、专业的教导技巧，更重要的是将阅读与写作进行高效融合，以达到学生读写结合的游刃有余。对于上面的问题，我们可以通过对读写结合的意义解读、案例剖析、策略指导等方面进行分析的策略来解决，这样不仅能为教师的教学工作提供坚实有力的理论基石，更能提升学生读写结合能力。同时，也衍生出了一种具有生命力的课堂模式，为学生的生命力教育添光增彩。

关键词：小学语文；课堂模式；读写结合

参考文献

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