“双减”背景下小学英语作业设计与优化探索
阮帅帅

浙江师范大学，浙江省金华市，321004；

摘要：“双减”政策要求一线教师要重视作业设计，真正将“减轻学生的课业负担，提高学生的学习效果”落到实处。目前大部分小学英语作业存在作业形式单一，作业内容单调等问题。本文将对“双减”背景下小学英语作业优化设计进行探究，厘清小学英语作业设计的现状，并针对存在的问题阐述具体优化方法和策略，在保质减量的要求上大幅度降低学生完成作业时间，实现英语作业“控量减负，提质增效”的效果。

关键字：小学英语；作业设计；双减

参考文献

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