基于CiteSpace的我国中小学数学教师专业发展的可视化分析

舒展 颜光宇

昌吉学院，新疆昌吉，831100；

摘要：为了了解我国中小学数学教师专业发展领域的研究热点和现状，以分析前沿研究趋势。本研究借助CiteSpace软件进行可视化分析。结果显示，该领域发文量整体呈增长后回落趋势，历经起始、快速发展、平稳发展及下降四个阶段；研究主体以高校师生为主，研究机构涵盖师范院校、综合大学及中小学，但机构与作者间合作松散；研究热点集中在教师专业知识、专业素养、专业能力及队伍建设四大方面，“核心素养”是近年来的核心研究前沿。基于此，提出构建协同科研团队、提升教师实践与专业能力、完善队伍建设等建议，为相关研究与实践提供参考。

关键词：数学教师；专业发展；可视化；CiteSpace

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