初中英语写作教学中支架式教学法的运用研究

董炎淼

浙江省绍兴市柯桥区马鞍中学，浙江绍兴，312030；

摘要：写作能力是初中英语核心素养中语言运用能力的关键构成，也是当前英语教学的难点领域。支架式教学法以“最近发展区”理论为支撑，通过搭建层次性、针对性的教学支架助力学生逐步提升写作能力，契合初中英语写作教学的实际需求。本文立足初中英语写作教学现状，结合学生认知规律与写作能力发展特点，分析初中英语写作核心环节适配的支架类型与应用逻辑，剖析支架运用中的核心矛盾与成因，提出“精准搭建支架—动态调整支架—逐步移除支架”的系统性运用策略，旨在为提升初中英语写作教学质量、落实核心素养培育目标提供理论参考与实践借鉴。

关键词：支架式教学法；初中英语；写作教学；核心素养；语言运用

参考文献

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