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小学语文核心素养导向下课堂教学模式创新研究
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.26.03.011
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

小学语文核心素养导向下课堂教学模式创新研究

黄娟

太白县桃川镇中心小学,陕西省宝鸡市,721603

摘要:基于核心素养导向视域之下开展的小学语文课堂教学更具系统性和科学性,在此教学模式下,小学语文教师必须摒弃传统教学方法,接触先进教学理念,在实际教学过程中进行优化分解,不断丰富小学生的课堂教学氛围,吸引小学生对语文学习的兴趣,循序渐进地让小学生提高自身的学习能动性,让小学生通过对语文知识的学习和吸收,提升综合能力。因此,为充分提高小学语文核心素养教学整体质量,可将开放式教学、趣味教学充分融入核心素养教学体系之中,共同构建新型教育模式,推动学生全面发展。

关键词:小学语文;核心素养;课堂教学模式;创新研究

参考文献

[1]张金丽.以核心素养为导向的小学语文智慧阅读教学策略研究[J].陕西教育,2023(09):37.

[2]张小平.核心素养导向下的小学语文作业设计策略[J].天津教育,2023(20):165-167.

[3]董大春.核心素养导向下的小学语文教学策略[J].江西教育,2023(23):46-47.

[4]陈锡妮.核心素养导向下小学语文主题任务单元教学策略[J].天津教育,2023(17):61-63.