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茶理法理相融通:法治视野下“一杯茶”调解法融入高校学生管理实践研究
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.26.02.046
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

茶理法理相融通:法治视野下“一杯茶”调解法融入高校学生管理实践研究

徐倩 薛涵文 唐燕飞

淮北师范大学,安徽淮北,235000

摘要:在全面依法治国战略持续深化、社会矛盾纠纷多元化解机制不断完善的时代背景下,“一杯茶调解法”作为基层社会治理的成功实践,值得高校借鉴。本文结合高校工作实际,形成了法理与茶理深度融合的“四步调解法”的学生管理新范式。同时,建立跨学科联合指导机制、智慧化调解辅助系统以及校际案例共享平台等创新实践模式。既提升了高校辅导员的法治素养与调解能力,又为高校依法治校工作提供可借鉴的创新路径,推动高校治理体系与治理能力现代化。

关键词:一杯茶调解法;高校学生管理;基层治理

参考文献

[1]黄永广,2025-03-21,“一杯茶调解法”的文化内涵、核心内容及实践成效,人民法院报.

[2]柯晓扬等.新时代高校辅导员核心素养发展路径的创新研究[J].科教文汇,2025,(08):32-35.

[3]张丽花等.人才培养视角下高校辅导员工作模式创新路径[J].四川劳动保障,2025,(06):89-90.

[4]裘永晓.新时代“枫桥经验”视角下大学生矛盾化解路径研究[J].辽宁农业职业技术学院学报,2025,27(05):64-68.