初中英语教学中文化意识培养的实践路径

解晓杰

吴忠市红寺堡区第二中学，宁夏吴忠，751999；

摘要：文化意识是初中英语核心素养的重要组成，也是实现语言能力与文化素养协同发展的关键。当前初中英语教学存在文化意识培养碎片化、表面化、脱离教材等问题，影响学生理解中西方文化差异与形成跨文化交际能力。本文结合教学实际，依托教材文化主题与场景，从教材资源挖掘、课堂方法创新、课外实践延伸、评价体系完善四维度，探索文化意识培养路径，助力教师突破传统教学，引导学生深化文化认知、提升跨文化素养，为实践提供参考。

关键词：初中英语；文化意识；实践路径；教材资源；跨文化交际

参考文献

[1]陶奕沅.城乡初中英语阅读教学中文化意识培养的对比研究[D].洛阳师范学院,2025.

[2]冯小丽.核心素养视角下初中英语阅读教学中文化意识的培养探析[C]//首届中国教育创新大会——-教育发展与创新分论坛论文集.2023.