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扬州大学,江苏省扬州市,225000;
摘要:虚拟陪聊能够帮助当代年轻人排解情绪、缓解压力,本文以虚拟陪聊这一社会实践行为为研究对象,使用参与式观察和半结构式访谈方法进行调研,并利用布尔迪厄的社会实践理论从虚拟陪聊者与顾客的实践行为本身出发,对调研结果进行剖析,探究私聊场域的运作逻辑与规则,挖掘虚拟陪聊对大学生心理健康教育的借鉴意义。研究发现,虚拟陪聊者与顾客所在的私聊空间具有场域性。资本交换是行动的手段,顾客下单虚拟陪聊的根本目的是用经济资本置换陪聊者的社会资本。惯习是二者行动的心理依据,对场域是否维持平衡起着重要影响。
关键词:虚拟陪聊;场域;资本;惯习
参考文献
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