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上海商学院,商务外语学院,上海,200030;
摘要:本文以《商务朝鲜语视听说》课程为例,阐述了课程思政教学改革的理念、教学设计、实施过程以及实际成效。通过对课程思政教学改革前后学生的表现进行对比分析,以具体表格和数据展示了改革在学生商务朝鲜语能力提升、思政素养提高等方面的显著成果,同时也对教学改革过程中的问题进行反思并提出改进措施。
关键词:商务朝鲜语视听说;课程思政;教学改革;教学效果
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