幼儿园生态教育课程游戏化的审思和建构
王铭杨 王曼

吉林省省直机关第二幼儿园，吉林省长春市，130000；

摘要：随着环境问题日益严峻，生态教育作为培养公民生态素养、推动可持续发展的重要途径，正受到越来越多国家和地区的重视。幼儿园是教育的启蒙阶段，生态教育的实施不仅能够帮助幼儿从小树立环保意识，还能为其未来形成良好的生态行为习惯奠定基础。然而，生态教育课程不仅包含知识的传授，更应遵循儿童的发展特点，以游戏的形式激发幼儿的学习兴趣和参与热情。对此，集中对生态教育课程实现游戏化建设，已经逐渐成为现阶段幼儿教育工作者思考和审视的关键内容。

关键词：幼儿园；生态教育；课程游戏化；审思；建构

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