儿童的视角下大班幼儿同伴关系的研究
田露1 刘明月2

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摘要：“儿童的视角”逐渐成为研究视角热点，良好的同伴关系对幼儿身心的发展有着非常重要的影响，本研究将从儿童的视角采用同伴提名法、观察法和访谈法进行调查，结果如下：幼儿园大班幼儿同伴关系分为五种类型，每一种类型幼儿在同伴交往和同伴选择上都有差异。促进幼儿同伴关系发展的指导策略：教师在面对不同类型的幼儿应采用不同的指导方法;教师要时刻关注幼儿，给予适时的指导。家园合作，共同促进幼儿同伴关系的发展;以期为同伴关系的研究带来新的活力。

关键词：幼儿同伴关系；同伴关系类型；儿童的视角

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