AI作业分析系统在九年级英语教学中的教师接受度调查及改进建议

龙丹

新疆生产建设兵团第一中学，新疆乌鲁木齐，830000；

摘要：人工智能技术飞速发展，AI作业分析系统慢慢走进教育领域，给教学带来新支持与变革契机，本研究着眼于九年级英语教学，用问卷调查、访谈等方式调查教师对AI作业分析系统的接受度，分析现状、影响因素并根据结果提改进建议，目的是让AI作业分析系统在九年级英语教学里用得更有效，提高教学质量和效率。

关键词：AI作业分析系统；九年级英语教学；教师接受度

参考文献

[1]刘富利.英语写作课教学中教师观念与实践的调查研究[D].西南师范大学,2001.

[2]李凯嘉刘丽君.基于AI技术的英语教学评价策略探究[J].2025.

[3]杨柳.基于"AI教育技术"的高职英语课堂教学实践应用研究[J].校园英语,2019(49):98-99.DOI:CNKI:SUN:XYYY.0.2019-49-048.