网络圈群视域下高校辅导员网络思想政治教育话语魅力提升策略研究
成思慧

浙江工商大学杭州商学院，浙江杭州，311500；

摘要：互联网信息技术的更迭和自媒体的快速发展使得高校学生越来越倾向于在“圈群化”的互联网空间中获取信息和交际互动。这种圈群文化在增强群体认同的同时，也容易导致信息窄化、价值偏差等问题，使传统思政教育面临“入圈难”“留圈难”的困境。本研究基于思想政治教育话语创新视角，探讨高校辅导员如何实现从“圈群化”到“破圈式”的网络思政教育转型。通过分析网络圈群与高校网络思政话语表达的内在关系及现实挑战，提出辅导员应依托新媒体平台，通过重构话语符号系统、构建“思政推荐白名单”、打造“双栖型”教育者与学生代理人等方式增强话语魅力，从而增强网络思政教育的实效性。

关键词：网络圈群；高校辅导员；思想政治教育；话语魅力；破圈传播

参考文献

[1]中国互联网络信息中心.第55次《中国互联网发展状况统计报告》[EB/OL].(2025-1-17).https://www.cnnic.net.cn/n4/2025/0117/c88-11229.html

[2]朱诚蕾,骆郁廷.论网络思想政治教育话语魅力的生成[J].思想教育研究,2020,(09):31-36.