浅析钢琴即兴伴奏在初中音乐教育中运用的研究与实践——以B市D中学音乐课为例
周京沛 郭春蓉

长春师范大学，吉林长春，130032；

摘要：随着音乐教育向素养培养与综合能力发展的转型，将钢琴即兴伴奏视为培养学生音乐素质和增强其艺术表达能力的有效手段，具有重要意义。而当前实践中存在应用不普遍、教师能力不足、教材曲目伴奏生疏、与学生特征及需求脱节等突出问题。本研究以B市D中学音乐课为案例，聚焦钢琴即兴伴奏的实际运用状况，深入剖析其现存问题。基于实证调查与分析，研究旨在探讨有效的解决策略与实践路径，以期优化教学内容设计，激发学生学习兴趣，提升其音乐素养，并为初中音乐教师提供更具操作性的教学指导建议。

关键词：初中音乐教育；钢琴即兴伴奏；应用问题；教学实践

参考文献

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