信息化背景下高中生英语学习策略与学习成绩

王秋丽

柘城县第一高级中学，河南省商丘市，476200；

摘要：随着信息化的发展，英语作为世界上最广泛运用的一门语言，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。除此之外，学习策略是影响英语学习的重要因素，笔者通过查阅资料发现国内外对于学习策略的研究较少。因此，为了激发高中生的英语学习动机，掌握有效的学习策略。笔者开展了英语学习学习策略的调查研究。

      本研究采用文献分析法、问卷调查法对一所高中的高一年级的四个班级学生进行了调查研究。论文将对高中生英语学习策略与英语学习成绩进行相关性研究，希望此研究对英语教学及英语学习能有所帮助，激发学生的学习兴趣，提高英语学习成绩。

关键词：信息化；学习动机；学习策略；高中生

参考文献

[1]Dornyei, Z. Motivation and Motivation in the Foreign Language Classroom[J]. The Modern Language(94): 273-284, 1994.

[2]Gardner, R. C&Lambent, W. Attitudes and Motivation in Second Language Learning[M]. Rowley Mass: Newbury House,1972.

[3]Williams. M.&Burden, R. L. Psychology.for language teachers: A social constructivist approach.[M] Cambridge University Press,1997.

[4]Bernard Weiner. Intrapersonal and Interpersonal Theories of Motivation from an Attributional Perspective[J]. Educational Psychology Review，2000.

[5]Magogwe J M, Oliver R. The relationship between language learning strategies, proficiency, age and self-efficacy beliefs: A study of language learners in Botswana[J]. System, 2007, 35(3):338-352.

[6]Semaan G, Yamazaki K. The Relationship Between Global Competence and Language Learning Motivation: An Empirical Study in Critical Language Classrooms[J]. Foreign Language Annals, 2015, 48(3):511–520.

[7]Ebrahimzadeh, Mohsen|Alavi, Sepideh. The Effect of Digital Video Games on EFL Students’ Language Learning Motivation.[J]. Teaching English with Technology, 2017, 17.

[8]Walberg H J, Uguroglu M. Motivation and Educational Productivity: Theories, Results, and Implications[M]// Achievement Motivation. 1980.

[9]鲁吉. 普通高校非英语专业本科生的英语学习策略研究[J]. 山东外语教学, 2004(6):38-40.