托幼一体化背景下幼儿体育活动衔接的策略

石星星

河北大学，河北省保定市，050031；

摘要：随着“托幼一体化”政策的推广，0-6、7岁婴幼儿教育体系逐步整合，但体育活动在托育（0-3岁）与幼儿园（3-6、7岁）的衔接阶段仍面临诸多挑战。本研究基于当前托幼一体化的理念和实践，深入剖析当前托幼阶段体育活动衔接存在的问题，发现主要表现家校社对婴幼儿体育活动的认知有待提高、婴幼儿体育活动保教标准缺乏量化指标、婴幼儿体育活动形式、内容、空间单一化等。针对这些问题，提出引导家园社端正对婴幼儿体育活动的认知、打造标准化的婴幼儿体育活动量化指标、创新婴幼儿体育活动的形式、内容、空间等推进策略，旨在实现托育阶段与幼儿园阶段体育活动的无缝对接，促进幼儿身心健康全面发展，为托幼一体化背景下幼儿体育教育质量的提升提供理论参考与实践借鉴。

关键词：托幼一体化；幼儿；体育活动

参考文献

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