
info@juzhikan.asia
普洱学院,云南普洱,665000;
摘要:太极拳作为我国民族文化的瑰宝,对其进行有效的传承和发展是时代赋予我们这一代人的历史使命。本文以云南省安宁市九所高职院校为研究对象,运用访谈法、问卷调查法、实地调查法等对安宁市九所高职院校开设太极拳特色课程的情况进行调查研究,旨在发现各高职院校在开设太极拳特色课过程中存在的不足,并提出相应的完善对策,为太极拳特色文化在各高职院校中更好的传承和发展提供自己的一定见解。
关键词:太极拳;安宁市;高职院校;特色课程
参考文献
[1]张长念,张长思.偏异与回归:高校太极拳教学模式反思[J].北京体育大学学报,2021,44(03):129-138.
[2]董逢威,程馨,任丽莎.道教.张三丰.太极拳[J].体育科技文献通报,2014,22(04):117-118+122.
[3]习近平总书记2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话.
[4]吴敌.中国传统运动养生的瑰宝—太极拳[J].中外健康文摘,2012(5):144-147.
[5]王岗.虚无与提升:中国武术教育的问题与求解[M].北京:北京体育大学出版社,2015:1,1,39.
[6]邢文利.高校课堂教学的理论与实践[M].北京:中国文史出版社,2015:77.
[7]钟菊华,郑健.高等院校太极拳教学的困惑与反思——基于文化本源的思考[J].广州体育学院学报,2015,35(05):118-121.
[8]杨建营,杨建英.基于中国健康体育课程模式的普通高校太极拳选项课改革实践探索[J].体育学刊,2020,27(06):111-117.