高中数学问题导向教学法应用现状与优化对策研究
商艺玮

东营市胜利第十中学，山东东营，257000；

摘要：问题导向教学法（PBL）在高中数学教学中的应用已逐渐受到重视。该教学法通过将实际问题引入课堂，促使学生主动探究与解决问题，从而提升其思维能力与综合素质。本研究对当前高中数学教学中问题导向教学法的应用现状进行了分析，揭示了在实施过程中面临的资源匮乏、学生参与度不足以及评估反馈机制不完善等问题。针对这些问题，研究提出加强教学资源建设、提升学生参与度与学习动力、完善教学评估与反馈机制等优化对策。可以有效推动问题导向教学法的深入发展，提升其在高中数学教学中的应用效果。

关键词：问题导向教学法；高中数学；教学优化；学习动力

参考文献

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