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小学语文教学中有效融入家庭教育的策略探析
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.25.08.010
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

小学语文教学中有效融入家庭教育的策略探析
李胜超

阳谷县铜谷小学,山东聊城,252300;

摘要:在农村地区,由于文化资源与教育条件相对较为薄弱,家庭教育的作用在学生学习过程中的影响力愈加显现。小学语文作为基础教育的重要组成部分,其教学质量直接影响学生的语言能力和思维发展。将家庭教育有效融入小学语文教学中,不仅可以促进学生语言能力的提升,也能增强家长与学校的合作关系,共同推动学生的全面发展。本文将从农村家庭教育的现状分析入手,提出将家庭教育与小学语文教学有效融合的策略。

关键词:农村;小学语文;家庭教育

参考文献

[1]杨高鹏.家庭教育对小学语文教学的支持策略[J].当代家庭教育,2022,(23):33-36.

[2]李彩霞.家校共育的农村学校阅读教学思考[J].文学教育(下),2021,(04):138-139.