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高中音乐合唱教学中团队协作能力的培养策略与实践研究
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.25.07.019
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

高中音乐合唱教学中团队协作能力的培养策略与实践研究  

张珊珊  

东营市第一中学,山东省东营市,257000;  

摘要:本文以高中音乐合唱教学为切入点,探讨在教学过程中如何有效培养学生的团队协作能力。通过合唱教学活动,学生不仅能够提升音乐素养,还可以在合作中学会有效的沟通、协调与责任分担,从而增强其团队意识与合作精神。本文从团队协作能力的培养目标、教学策略及实际应用等方面进行了详细分析,并提出了切实可行的实践建议,为高中音乐教师在合唱教学中提供了有价值的参考意见,旨在帮助学生全面提升综合素质,为未来的发展奠定良好的基础。  

关键词:高中音乐教学;合唱教学;团队协作;能力培养;实践策略  

参考文献  

[1]刘晶珠.在初中音乐教学中有效开展合唱教学的策略[J].家长,2024,(25):150-152.  

[2]王洪娜.基于合唱教学模式的中职学生合作意识培养途径[J].琴童,2024,(14):111-113.  

[3]韩江.合唱教学在中职音乐课堂中对学生合作意识的培养[J].三角洲,2024,(10):154-156.  

[4]黄琳琳.新课程改革背景下的中学音乐合唱教学优化策略研究[J].名师在线,2024,(03):88-90.  

[5]段昱昱.职业院校利用合唱教学提升学生职业素养的研究[J].成才之路,2023,(28):13-16.  

[6]杨乐.探究小学音乐体验式合唱教学中的问题与对策[J].科幻画报,2023,(01):213-214.