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基于创新能力培养的初中物理跨学科实践教学策略
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.25.07.015
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

基于创新能力培养的初中物理跨学科实践教学策略  

倪云  

盐城市大丰区实验初级中学益民路分校,江苏盐城,224100;  

摘要:本文旨在探讨基于创新能力培养的初中物理跨学科实践教学策略。通过分析初中物理教学现状以及跨学科实践教学对创新能力培养的重要意义,提出了包括物理与数学、艺术、信息技术等学科融合的跨学科实践教学策略,并结合实例详细阐述了这些策略的实施过程与效果。研究表明,跨学科实践教学能够有效激发学生的创新思维,提高学生的创新能力,为初中物理教学改革提供有益的参考。  

关键词:创新能力;初中物理;跨学科;实践教学  

参考文献  

[1]陈海涛.基于创新能力培养的初中物理跨学科实践教学策略[J].物理教师,2024,45(7):33-37.  

[2]吴金花.基于STEAM理念下培养初中生物理创新能力的策略研究[D].江苏:扬州大学,2022.  

[3]马悦华.基于“跨学科实践”理念的初中物理教学实践研究[C]//2024教育教学创新发展研讨会论文集.2024:1-2.  

[4]陈超.基于地方文化资源的初中物理跨学科实践教学研究[D].江苏:苏州大学,2022.  

[5]周晓霞.基于STEAM教育理念的初中物理教学策略研究[J].学周刊,2024,17(17):83-85.  

[6]包宇晗.基于STEM教育理念的初中物理教学实践研究[D].湖北:华中师范大学,2022.