新课标背景下小学生数学素养的培育及教学策略
李甜甜

汶上县第二实验小学，山东省济宁市，272500；

摘要：在新课标背景下，小学生数学素养的培育成为基础教育的重要目标。数学素养的核心不仅是对数学知识的掌握，更是学生运用数学思维解决实际问题的能力。本文首先介绍了新课标背景下小学生素养的内涵，然后讨论了小学生数学素养培育过程中教师角色的转变，强调了教师不再是单纯的知识传授者，而是扮演学习的引导者、支持者和学习者等多种角色，负责引导学生自主思考、合作探究，注重个性化学习和多元化教学方式的应用，最后介绍了如何通过问题导向式教学、生活化教学、合作学习、信息技术整合等多种教学策略来培育小学生数学素养。

关键词：数学素养；小学生数学；新课标

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