儿童绘本The Cat in the Hat汉译本可朗读性分析  ——以任溶溶和詹宏岩译本对比为例
王玉婷

昆明理工大学，云南省昆明市，650504；

摘要：儿童绘本是融合文字、图像、声音和情感等多种模态的儿童文学形式，其可朗读性是其重要特征之一。本文以苏斯博士（Dr. Seuss）的经典绘本The Cat in the Hat及其两个汉译本（任溶溶和詹宏岩译本）为例，从韵律、节奏和口语化三个层面进行对比分析，探讨如何保留原文的可朗读性。研究发现，译者可以通过押韵、双声词、拟声词、叠词、呼应等手法增强文本的韵律感；通过反复句式、对照句式和节拍式句式构建节奏感；通过儿化音、省略、衬词、互动等口语化策略提升可朗读性。这些方法有助于儿童语言习得、引发情感共鸣并增进朗读者与阅读者的互动。

关键词：儿童绘本翻译；可朗读性；韵律；节奏；口语化

参考文献

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