蒙古国华文学校中华文化活动的实践样态、制约因素与优化路径
宗炎坤

西安工程大学，陕西省西安市，710600；

摘要：本文以旅蒙华侨蒙中友谊学校为个案，自建活动档案库，把198条公开记录去重编码为2007—2026年122项活动样本，材料经公开网页核验至2026年9月7日；研究者2025年9月赴校任志愿者教师。从类型、组织主体、资源披露与受众四维看：文化赛事占36.9%居首，学校自主或协同举办占40.2%，并与使馆、中国文化中心与孔子学院形成合作网络；95.1%的活动未披露资源支持，受众以本校学生（55.7%）为核心。档案显示课程衔接与评价记录不完整，据此提出四项优化路径。

关键词：蒙古国；华文学校；中华文化活动；活动档案；个案研究

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