人工智能背景下学生计算机思维培养路径研究
刘曜楷

成都市锦江区嘉祥外国语高级中学，四川成都，610000；

摘要：人工智能技术正深刻改变教育生态，计算机思维已成为数字时代必备核心素养。当前高中信息科技教学普遍存在“重代码、轻思维”“重结果、轻过程”的问题，学生难以实现编程技能的真实情境迁移。本文立足高中教学实践，从课程重构、项目实践、人机协同、评价改革四方面探索计算机思维培养路径，希望能为一线教学提供可落地的实施参考。

关键词：人工智能；高中教育；计算机思维；路径

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