以“用英语讲好品牌故事”为导向的职业本科英语双创教育研究——以广东工商职业技术大学为例
张宝荣

广东工商职业技术大学，广东肇庆，526000；

摘要：伴随着经济全球化的推进以及“一带一路”倡议的不断深入，职业本科学生需要具有用英语讲好中国故事、传播品牌价值的能力，这就对英语教学提出了新要求。本文主要研究职业本科英语教学与双创教育的融合，以品牌故事英语表达为切入点，剖析广东工商职业技术大学英语双创教育的痛点，给出基于品牌叙事的课程重构、教学模式创新、创意表达赋能、评价机制优化这四条路径。选取该校为实践样本，研究创建出语言赋能、创新创业和跨文化传播三者相融的新型英语教育体系，给职业本科英语教学改革提供参考。

关键词：品牌故事；英语双创教育；职业本科；跨文化传播

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