AI赋能《成本管理会计》教学模式构建与实践——基于“一核二环五阶”的课堂设计
高樱涤

天津财经大学珠江学院，天津，300000；

摘要：在数字经济时代，会计岗位正经历由传统核算向数智决策转型，应用型高校所开设的《成本管理会计》课程遇到教学内容与人才能力不匹配的种种困难。就目前课程而言，教学仍以理论和公式为主、AI 工具使用不够、实际企业情境缺少等问题尚待解决，本文据此以学校“1+6+3”立体化人才方案及“数智素养”基本素养标准为基础，按“数据采集—数据分析—数据决策”能力链来思考问题，把知识、能力与素养纳入“三位一体”范畴的课程目标，又由此提出“一核二环五阶”AI 教学赋能思路。所做分析将课程目标、实施方法、资源安排都纳入改革整体框架，对应用型高校成本管理会计课程由“核算导向”转为“智能分析与经营决策导向”提出课程改革建议。

关键词：数智素养；成本管理会计；生成式AI；一核二环五阶；教学改革；应用型人才

参考文献

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