高校钢琴教学中民族钢琴作品的风格诠释与教法研究
李博玥

江西应用科技学院，江西南昌，330100；

摘要：民族钢琴作品教学容易出现谱面完成度与风格不相称的现象。本文将结合《牧童短笛》《梅花三弄》《皮黄》等作品，从调式旋律、地域节奏与民族化音色特点三个层面分析风格特征，进而讨论旋律辨析、触键踏板及速度力度的演奏把握，并提出分层选曲、比较聆听与专项训练的课堂路径。钢琴音乐的风格诠释包括从音乐创作背景、谱面依据到演奏技巧选择和音色表达的连续过程，使学生能够说明“为何这样弹”，并以具体声音呈现作品差异。

关键词：高校钢琴教学；民族钢琴作品；风格诠释；音色塑造；比较聆听

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