AI赋能经管类专业课堂教学改革研究
翁媛媛

咸阳师范学院，陕西咸阳，712000；

摘要：数字智能技术的迭代升级推动高等教育迈入数字化转型新阶段，人工智能与学科教学的深度融合，成为新文科建设背景下商科教学改革的核心抓手。经管类专业兼具理论系统性、实践应用性与行业适配性特征，传统课堂教学模式长期存在培养同质化、实践场景匮乏、评价机制单一固化等现实短板，难以适配数字经济时代复合型经管人才的培养诉求。本文立足教育数字化战略导向，系统阐释人工智能赋能经管类课堂教学的内在价值，剖析当前商科课堂教学的现存困境，从教学模式重塑、课程内容迭代、评价体系革新、师资能力赋能四个维度，构建人机协同的新型课堂教学生态，探索AI技术与经管教学深度融合的改革路径。研究旨在优化商科人才培养体系，破解传统教学育人瓶颈，为高校经管类专业数字化教学改革提供理论支撑与实践借鉴。

关键词：人工智能；经管类专业；课堂教学；教学改革

参考文献

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