AI赋能职业院校计算机课堂教学的实践与反思
王艳霞

长春科技学院，吉林长春，130600；

摘要：AI在教育领域深入的应用，对计算机课程课堂教学提出了数、智化的教学的要求。文章分析AI在计算机课程课堂教学中的应用价值，结合课堂关键环节阐述具体应用路径，并总结应用问题，提出应用策略，旨在推进AI与计算机课程课堂教学深度融合。

关键词：AI；计算机课课程；课堂教学；应用实践与反思

参考文献

[1]吴贤平,吴佳琦.人工智能背景下计算机网络课程线上线下智慧教学模式研究[J].当代教研论丛,2026,12(8):109-112.

[2]惠昱晨.人工智能赋能的“计算机化学”课程改革与实践[J].科技风,2026,(22):139-141+160.

[3]何振超.AI辅助下的中职计算机个性化教学策略[J].亚太教育,2026,(14):44-46.

[4]夏卓越,于粉娟,刘向锋.人工智能赋能高职院校计算机教学的实践探索[J].黑龙江科学,2026,17(13):125-127.

[5]肖坤勤,朱春.基于Ping命令案例分析的职业院校计算机网络应用教学反思与实践[J].广东印刷,2025,(3):62-65.