党建引领“大思政课”提质增效路径探索
张燕玲

北京印刷学院新闻传播学院，北京市大兴区，102600；

摘要：新时代高校思想政治教育更加重视课堂教学与社会实践的贯通，“大思政课”建设也对跨部门、跨学科和校内外协作提出了更高要求。党建引领的关键，在于将组织协调落实到教学工作，使汇聚的资源真正服务于学生的理论学习和价值判断。依据相关政策与研究，结合高校公开实践，分析党建引领“大思政课”提质增效的作用机制及实施条件。围绕教学任务组织联合备课，将行业资源转化为课程材料，贯通实践观察与理论研讨，并以学生学习表现支持教学改进，有助于克服资源汇集与教学运用脱节、活动完成与学习深化分离的问题。党建工作应通过明确责任、保障协作和支持教师发展，推动“大思政课”由活动拓展转向教学内涵提升。

关键词：党建引领；“大思政课”；协同育人；实践教学；教学质量

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