职业本科教育产教融合评价指标体系的构建与实践研究
王观锡 罗丽莹

广东工商职业技术大学，广东省肇庆市，526060；

摘要：职业本科是专门培养高层次技术型人才的教育场地，其产教融合成效的科学评估已成为制约育人质量提升的关键环节。所以，本文以校企深度融合为切入点，先简单概述了职业本科教育产教融合评价指标体系构建的必要性，随后从组织结构与管理机制、人才培养与教学模式、科研创新与社会服务、资源整合与产业对接四个维度构建评价指标体系，并提出校企共建课程体系、双元实施教学过程、协同打造实训基地、多方检验培养成效的实践路径，以期为同类院校深化产教融合、优化内部治理提供决策依据。

关键词：职业本科；产教融合；评价指标体系；实践

参考文献

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