新质生产力视域下职业教育《工程力学应用》双语协同教学改革研究——以高铁智能建造国际化岗位能力培养为导向
惠弘毅

陕西铁路工程职业技术学院，陕西渭南，714000；

摘要：新质生产力背景下，高铁智能建造对技术技能人才提出数字化施工、工程问题分析、技术标准理解和跨文化沟通等新要求。本文以《工程力学应用》课程为对象，对实验班与对照班进行对比，构建“工程任务驱动、双语资源嵌入、数字工具辅助、多元过程评价”的教学模式。成绩显示，实验班平均分、优秀率和及格率均高于对照班，双语协同教学未削弱专业学习效果，对高阶目标达成也有积极作用，可为相关课程国际化改革提供参考。

关键词：新质生产力；工程力学应用；双语协同教学；高铁智能建造；国际化岗位能力

参考文献

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