东南亚来华留学生学风建设困境及优化路径研究——基于“三全育人”视角
刘燕青

云南大学，云南昆明，650091；

摘要：因与我国地缘相近、文化同源、经贸往来紧密，东南亚留学生已成为我国来华留学群体的重要组成部分。受东南亚教育模式、文化背景、学习习惯差异等因素影响，该留学生群体易出现无意识学术失范行为，给我国高校留学生管理带来一定的现实挑战。本文基于“三全育人”视角，通过深度访谈梳理东南亚来华留学生学风建设的现实困境，剖析中国高校现有育人模式的短板，从育人主体联动、分阶段培育、场景化浸润、差异化管理四个维度，提出针对性优化路径，为提升东南亚来华留学生培养质量、落实立德树人根本任务提供实践参考。

关键词：东南亚来华留学生；学风建设；三全育人；跨文化适应；学术规范

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