人工智能在中职语文阅读教学中的应用
孙建平

新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州师范学校

摘要：中职教育以培养全面发展的技能型人才为核心目标，语文阅读作为提升学生人文素养、夯实核心能力的重要载体，是实现这一目标的关键环节。人工智能依托大数据、自然语言处理等技术，能够实现学情画像、资源智能推送、沉浸式阅读情境搭建等功能，可为中职语文阅读教学改革提供新的实现路径。本文结合中职语文教学特点，阐释人工智能应用于阅读教学的价值，探索人工智能的落地方式，分析人机协同教学模式实施要点，推动人工智能与中职语文阅读深度融合，落实语文核心素养培育，助力中职学生综合文化能力与职业素养协同发展。

关键词：人工智能；中职语文；阅读教学；应用路径

参考文献

[1]柳恒.人工智能在中职语文阅读教学中的应用与思考[J].快乐阅读,2026,(1):78-80.

[2]蔡婉青.人工智能技术在中职语文教学中的应用探究[J].成才之路,2026,(2):121-124.

[3]王建勋.中职语文数字化教学创新路径研究与实践[J].天津职业院校联合学报,2025,27(12):67-71.

[4]王亚男.人工智能技术在中职语文课堂教学中的应用[J].嘉应文学,2025,(6):191-193.

[5]梁祥明.多元智能理论在中职语文阅读教学改革中的应用研究[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(2):166-167.