红色资源赋能高职思政理实共生育人模式探析

康乐

成都农业科技职业学院马克思主义学院，四川成都，611300；

摘要：新时代高职院校思政课建设长期面临理论阐释与实践体验脱节、课堂呈现形态单一、教师理实融合教学能力不足、知行转化配套机制缺位等结构性困境。本文以区域红色文化资源的系统性教学转化为切入点，构建"双向赋能·知行共生"立体化育人模式，依托"浸润—递进—翻转"三维教学法重塑课堂教学范式，通过"调研—创作—宣讲—培养—竞赛"五环联动路径拓展实践育人场域，配套建立马院思政教师与学工团学体系协同的双主体运行机制作为组织保障，推动思政教师向"理实双能型育人者"转型，为高职思政课理实融合改革提供可复制、可迁移的实践参考范式。

关键词：高职院校；思政课；红色资源；理实融合；学工协同

参考文献

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